MANUAL INFO - PARTE DE TOMÁS MOLINA

https://drive.google.com/file/d/0B1M5zjbSQ8evTnNtNjhGbjd1NFE/view?usp=sharing

LA HISTORIA DE LA INFORMÁTICA

LA HISTORIA DE LA INFORMÁTICA

Axel Montini - Tomás Molina

Informática I

Miss Elisa

La producción nacional y la importación de software educativo en español en casi todas las áreas y niveles de la currícula escolar en un número impensado dos o tres años atrás; la proliferación de cursos de posgrado en informática educativa, posibilitando la jerarquización de los profesionales de esta área, elevando de esta forma el nivel académico de las clases.

Sin embargo, aún con estos logros, sigue existiendo una real dicotomía, entre lo que muchos chicos hacen en su casa y lo que les brindan en el colegio. La función de un verdadero directivo no sólo es estar a la altura de lo que un alumno puede hacer, sino también estar un paso adelante, en síntesis: prever.

Se debe tener la convicción de que la escuela deber ser un espacio movilizador de la capacidad intelectual, de la creatividad y del sentido innovador de sus conocimientos generados en ella al medio social en el que se halla inserta.

Promover la utilización de la computadora en la escuela, como herramienta tecnológica con una finalidad esencialmente pedagógica, orientadora del "saber" y del "saber hacer", con el objeto de contribuir con el mejoramiento de la calidad de la Educación, que permita a la persona, mediante comprensión de los códigos de las nuevas tecnologías, entender el mundo en que vive, adaptarse activamente a la sociedad y conscientes de que el conocimiento aquí y ahora, es dinamizador del crecimiento y herramienta fundamental para el cambio y la transformación social."

Generaciones:

1° Generación: se desarrolla entre 1940 y 1952. Es la época de los ordenadores que funcionaban a válvulas y el uso era exclusivo para el ámbito científico/militar. Para poder programarlos había que modificar directamente los valores de los circuitos de las máquinas.

2° Generación: va desde 1952 a 1964. Ésta surge cuando se sustituye la válvula por el transistor. En esta generación aparecen los primeros ordenadores comerciales, los cuales ya tenían una programación previa que serían los sistemas operativos. Éstos interpretaban instrucciones en lenguaje de programación , de esta manera, el programador escribía sus programas en esos lenguajes y el ordenador era capaz de traducirlo al lenguaje máquina.

3° Generación: se dio entre 1964 y 1971. Es la generación en la cual se comienzan a utilizar los circuitos integrados; esto permitió por un lado abaratar costos y por el otro aumentar la capacidad de procesamiento reduciendo el tamaño físico de las máquinas. Por otra parte, esta generación es importante porque se da un notable mejoramiento en los lenguajes de programación y, además, surgen los programas utilitarios.

4° Generación: se desarrolla entre los años 1971 y 1981. Esta fase de evolución se caracterizó por la integración de los componentes electrónicos, y esto dio lugar a la aparición del microprocesador, que es la integración de todos los elementos básicos del ordenador en un sólo circuito integrado.

5° Generación: va desde 1981 hasta nuestros días (aunque ciertos expertos consideran finalizada esta generación con la aparición de los procesadores Pentium, consideraremos que aún no ha finalizado) Esta quinta generación se caracteriza por el surgimiento de la PC, tal como se la conoce actualmente.

El sueño que anima a los principales actores de las TIC es el de la informática total. Pat Gelsinger, vicepresidente de Intel no vacila en decir: "En última instancia, queremos que nuestra tecnología llegue a cada humano en la tierra y a cada aspecto de su vida.

Llegamos a la conclusión que la tecnología llegara a ser tan genial que todos tendremos tecnología como la de Tony Stark.

http://francispisani.net/2003/05/el_futuro_de_la.html

http://www.monografias.com/trabajos46/la-informatica/la-informatica.shtml

Pecado Capital: Pereza

Montini Ariel Axel - Molina Ramírez Tomás Enrique


Los siete pecados capitales son una clasificación de los vicios mencionados en las primeras enseñanzas del cristianismo para educar a sus seguidores acerca de la moral cristiana.
El término «capital» (de caput, capitis, "cabeza", en latín) no se refiere a la magnitud del pecado sino a que da origen a muchos otros pecados.
 

Pereza, la enfermedad del siglo XXI

Pereza

Todos los seres vivos que se mueven, tienden a no malgastar energías si no hay un beneficio, que no tiene por qué ser seguro e inmediato: puede ser algo probable o que se obtendrá en un futuro.

Los animales con mayor inteligencia, y sobre todo los jóvenes, a veces parecen contradecir la máxima de no desperdiciar energía. Son muy activos y no paran casi nunca quietos. Esta actividad tiene la utilidad de conseguir mejores habilidades o conocer mejor el entorno, entre otras ventajas.

En el caso de los seres humanos (y otros animales), tenemos un cerebro muy grande y que consume mucha energía (20 % del total que necesita el cuerpo), tanto si se usa, como si no. No utilizarlo supone un desperdicio de energía. Para evitarlo, una sensación desagradable, el aburrimiento, evita dejar inactivo el cerebro y otra agradable, la curiosidad, mueve al individuo a buscar algún tipo de actividad interesante, aunque no haya una necesidad inmediata. Las actividades no tienen por qué ser puramente mentales; sirve cualquier actividad en la que intervenga el cerebro, desde leer hasta hacer deporte.

A las personas que evitan realizar cualquier actividad de las cuales el beneficio no sea al instante se les llama vagos o perezosos. Las causas para tener dicha tendencia pueden ser variadas, desde mala alimentación o enfermedades o simplemente que las actividades que realizan no les resultan beneficiosas.

La pereza es algo habitual que está constantemente tentando al ser humano. Suele ocurrir que una persona haga planes para el futuro con mucho entusiasmo, pero cuando llega el día no lo cumple por pereza. Algunos ejemplos de esto lo son los planes de ejercicio, dietas, estudios y hasta tareas laborales. Los primeros hombres que habitaron la tierra, no tenían la necesidad de utilizar la frase “lo haré luego”; esto debido a que sus actividades en las cuales gastaban sus energías eran para el beneficio del aquí y el ahora. Era un estilo de vida.

http://es.wikipedia.org/wiki/Pereza  

Soccer

Soccer <3

Axel Montini y Tomás Molina








El deporte que paraliza al mundo, el deporte que mueve masas, el que cada cuatro años esta a su maximo esplendor, El SOCCER.

Soccer , una vez le preguntaron a una psicóloga, ¿Cómo hacer feliz a un niño? y contesto, "solo denle un balón y que juegue al futbol".
El deporte que tratan de controlar los grandes empresarios, donde 22 jugadores en un terreno de juego ponen aprueba sus capacidades mentales y físicas, donde cada segundo cuenta y aunque lo traten de controlar el futbol siempre dará sorpresas, el futbol desata algo llamado "pasión" que hace que un ser humano de mucho mas de lo que pueda hacer Un gran deporte que cada cuatro años se muestra a su máximo esplendor, donde los países juegan contra así al futbol para saber quien puede mas, donde un error te puede costar TODO, una vez algún reportero dijo "Así como una mujer se debe cuidar toda la vida, una victoria se debe cuidar 90 minutos".

SOCCER EN MÉXICO
Mejor llamado Fútbol este es el deporte mas popular de nuestro país que cuenta con una Selección Nacional y una Liga donde los "cuatro grandes" son Chivas, América, Cruz Azul y Pumas.
Con respecto a la Selección es algo que siempre mueve al país entero que siempre mantiene las expectativas en alto donde hemos estado en lo mas alto y también en lo mas bajo.

-El futbol es lo más importante de las cosas menos importantes.

http://es.wikipedia.org/wiki/F%C3%BAtbol

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